Blended Learning: Onde a Tradição Encontra a Tecnologia

desde que a World Wide Web começou a fazer incursões em nossos lares e escolas, pesquisadores e praticantes tem vindo a explorar maneiras de combinar tradicionais e de novas formas de ensino. Como podemos misturar o melhor dos dois mundos? O que acontece quando a tradição encontra a tecnologia?

destaques do artigo
  • o que é o blended learning?
  • essa abordagem é realmente viável nas escolas de Cingapura?
  • que ganhos a tecnologia traz para a sala de aula?

“alunos do século 21 pedem professores do século 21.”Este tem sido o ímpeto por trás da revisão da formação de professores na NIE e do mandato para professores e educadores de professores (NIE, 2009).

embora isso não signifique que o ensino tradicional em sala de aula seja obsoleto, seu uso como a única ferramenta de entrega de aprendizado está rapidamente se tornando obsoleto.Mas, tanto quanto a instrução liderada pelo professor não é mais o único modo de transmitir conhecimento, o e-learning por si só não pode abordar todas as nossas preocupações pedagógicas. É aí que entra o blended learning – onde a tradição encontra a tecnologia.

recomendação 4: refinamentos de Programas e um repertório pedagógico estendido
no relatório da NIE sobre um modelo de formação de professores para o século XXI (TE21), destaca-se a necessidade de os professores hoje ampliarem seu repertório pedagógico. Isso é necessário para melhorar o ensino e a aprendizagem para o século XXI. Há um maior reconhecimento da natureza mutável do conteúdo – em termos de acessibilidade, avanço e condições para trazer novos aprendizados. Dada a natureza mutável do conhecimento, da aprendizagem e do perfil dos alunos no novo ambiente, a maneira como ensinamos precisa mudar (NIE, 2009).

então, a incorporação de tecnologia em qualquer forma-slides do PowerPoint, CD – ROMs ou vídeo-constitui um aprendizado misto?

ou precisamos reexaminar as maneiras como usamos novas tecnologias para ensinar e aprender? professor associado (a/P) Philip Wong, que também é reitor Associado de desenvolvimento pedagógico e inovações da NIE, distingue entre aprendizagem baseada em TIC e verdadeira aprendizagem combinada. ele considera muito do que os alunos estão experimentando nas escolas de Cingapura como aprendizagem baseada em TIC.

“eu não diria que os alunos estão expostos ao aprendizado misto”, observa A/P Wong. “Eu diria que os professores estão usando a tecnologia para permitir e apoiar a aprendizagem para os alunos.”

A/P Wong define o blended learning como uma combinação de E-learning com o ensino presencial. “Os alunos aprendem conteúdo por meio de exploração, e-learning, resolução de problemas e, em seguida, aprofundam-se e têm discussões aprofundadas com seus professores sobre um determinado tópico”, explica ele.

o elemento de E-learning nesta abordagem de aprendizagem permite que os alunos aprendam em seu próprio ritmo, tempo e conveniência. Assim, para que esse modelo de aprendizagem seja bem-sucedido, A/P Wong acredita que os alunos precisam ser motivados, autodisciplinados e autodirigidos.

então, o que é Blended Learning?

os rápidos desenvolvimentos tecnológicos nos últimos anos abriram muitas portas para o ensino e a aprendizagem nas escolas hoje. O Blended learning é uma abordagem que está gradualmente ganhando popularidade.

mas, embora essa frase tenha sido usada nos círculos educacionais há algum tempo, surpreendentemente, nem todos concordam com sua definição.Em sua essência, o blended learning é uma mistura de diferentes ambientes de aprendizagem, envolvendo a combinação de métodos pedagógicos tradicionais e novas tecnologias de aprendizagem.

Novas Fronteiras na aprendizagem

como um número crescente de alunos está ganhando acesso a computadores e à Internet, o blended learning tem o potencial de ser aplicado em todos os níveis de educação.

novas mídias abrem novas possibilidades na sala de aula. Os professores podem incluir conteúdo curricular relevante que, de outra forma, não estaria disponível ou seria difícil de compreender se não fosse pelo uso da Internet ou de um quadro interativo.

o uso de recursos da Internet, em conjunto com o ensino presencial, estende o aprendizado além da sala de aula.”A Internet oferece oportunidades diferentes do que apenas livros didáticos sozinhos, pois realmente abre o mundo inteiro para os alunos”, diz A/P Wong. “Os alunos agora podem pesquisar no Google e aprofundar um determinado tópico. Processos e procedimentos complexos são vivificados e isso pode ajudar os alunos a entender melhor os conceitos.”A integração de novas tecnologias permite uma maior interação. Alunos e professores podem interagir em tempo real e modos assíncronos (Matheos & Archer, 2004).O Blended learning também altera o ato de aprender. Esse processo de aprendizagem autodirigido treina os alunos para serem alunos independentes e, portanto, desenvolve uma habilidade necessária para o futuro.

aprender em uma comunidade virtual
Beacon Primary School é um exemplo de uma escola de Cingapura que incorporou o aprendizado misto em sua abordagem pedagógica. Beacon Primary é uma das primeiras escolas sob a iniciativa [email protected] Beacon Primary aproveita a tecnologia para aprimorar seus processos de ensino–aprendizagem. Um exemplo é BeaconWorld, um ambiente virtual 3D imersivo e interativo que é projetado para fornecer um espaço online seguro para os alunos aprenderem como uma comunidade, se expressarem criativamente e explorarem ativamente novos conceitos e ideias (Lui, 2010).

BeaconWorld possui módulos como o personal interactive enrichment Book, que é um leitor de conteúdo digital que permite que professores e alunos criem, leiam e anotem e-books (Goh, 2010).

prevê-se que BeaconWorld irá incentivar os alunos a aprender a qualquer hora e em qualquer lugar, e, assim, tornar-se alunos independentes.

o Blended learning certamente oferece um meio de incorporar o” melhor dos dois mundos”, para criar um ambiente atraente para o ensino e a aprendizagem.

embora ainda haja um longo caminho a percorrer antes que o aprendizado misto ganhe terreno em todos os níveis de educação, as bases já estão sendo lançadas. Ao expor nossos alunos a novas formas de aprendizagem, estamos equipando-os para serem alunos auto-motivados além das paredes da sala de aula.

educação é tudo sobre o ensino e aprendizagem de maneiras que são mais benéficas para os nossos alunos. Se o blended learning pode ajudar a fazer isso, então podemos nos dar ao luxo de não considerá-lo? Onde a tradição e a tecnologia se encontram, você pode ter certeza de que é onde ocorre o aprendizado.

Goh, C. (2010, 25 De Julho). Aprender não poderia ser mais divertido. Os Tempos Do Estreito. Consultado em https://www.straitstimes.com/BreakingNews/Singapore/Story/STIStory_557620.htm

Lui, T. Y. (2010, July 23). Cerimônia De Abertura Da Escola Primária Beacon. Discurso de Lui Tuck Yew, ministro interino da Informação, das Comunicações e das Artes, na abertura oficial da Beacon Primary School. Consultado em 11 de agosto de 2010, de https://www.ida.gov.sg/News%20and%20event/20060925154143.aspx?getPagetype=21

Matheos, K., & Archer, W. (2004). Da educação a distância à aprendizagem distribuída sobrevivendo e prosperando. Jornal online de Administração de ensino à distância, 7( 4), 1-15. Obtido em https://www.westga.edu/~distance/ojdla/winter74/matheos74.htm

Instituto Nacional de Educação. (2009). Um modelo de formação de professores para o século XXI. Cingapura: Autor

leia sobre as outras recomendações do TE21 em edições anteriores do SingTeach.

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