Blended Learning: Where Tradition Meets Technology

sinds het World Wide Web zijn intrede begon te maken in onze huizen en scholen, hebben onderzoekers en mensen uit de praktijk gezocht naar manieren om zowel traditionele als nieuwe manieren van onderwijs te combineren. Hoe kunnen we het beste van beide werelden mengen? Wat gebeurt er als traditie en technologie elkaar ontmoeten?

artikel highlights
  • Wat is blended learning?
  • Is deze aanpak echt haalbaar op scholen in Singapore?
  • welke voordelen heeft technologie voor de klas?

“21st century leerlingen roepen op tot 21st century leraren.”Dit was de drijfveer achter de herziening van de lerarenopleiding bij NIE en het mandaat voor zowel schooldocenten als lerarenopleiders (nie, 2009).

hoewel dit niet betekent dat traditioneel lesgeven in de klas verouderd is, is het gebruik ervan als het enige leerinstrument snel verouderd.

maar hoezeer het onderwijs van de leraar niet langer de enige manier is om kennis over te brengen, kan e-learning alleen onmogelijk al onze pedagogische problemen aanpakken. Daar komt blended learning bij kijken – waar traditie en technologie elkaar ontmoeten.

aanbeveling 4: verfijningen van het programma en een uitgebreid pedagogisch repertoire
in het verslag van de NIE over een model voor de lerarenopleiding voor de 21e eeuw (TE21) wordt de noodzaak benadrukt dat leerkrachten tegenwoordig hun pedagogisch repertoire moeten uitbreiden. Dit is noodzakelijk om het onderwijs en het leren voor de 21e eeuw te verbeteren.

er is meer erkenning voor de veranderende aard van inhoud – in termen van toegankelijkheid, vooruitgang en voorwaarden voor het tot stand brengen van nieuw leren. Gezien de veranderende aard van kennis, leren en het profiel van leerlingen in de nieuwe omgeving, moet de manier waarop we onderwijzen veranderen (nie, 2009).

dus, is het opnemen van technologie in welke vorm dan ook – PowerPoint dia ‘s, CD-ROM’ s of video – vormen blended learning?

of moeten we opnieuw onderzoeken hoe we nieuwe technologie gebruiken voor onderwijs en leren? universitair hoofddocent (A/P) Philip Wong, die ook Associate Dean is voor pedagogische ontwikkeling en innovaties bij NIE, maakt een onderscheid tussen ICT-gebaseerd leren en true blended learning. hij beschouwt veel van wat studenten ervaren in Singapore scholen als ICT – gebaseerd leren.

” ik zou niet zeggen dat studenten worden blootgesteld aan blended learning, ” merkt A / P Wong op. “Ik zou zeggen dat leraren technologie gebruiken om het leren voor studenten mogelijk te maken en te ondersteunen.”

A / P Wong definieert blended learning als een combinatie van e-learning met face-to-face onderwijs. “Studenten leren content door middel van exploratie, e-learning, probleemoplossing, en gaan dan dieper en hebben diepgaande discussies met hun docenten over een bepaald onderwerp”, legt hij uit.

het element e-learning in deze benadering van leren stelt studenten in staat om op hun eigen tempo, tijd en gemak te leren. Om dit leermodel succesvol te laten zijn, gelooft A/P Wong dat studenten gemotiveerd, gedisciplineerd en zelfgestuurd moeten zijn.

Wat is Blended Learning?

de snelle technologische ontwikkelingen in de afgelopen jaren hebben vele deuren geopend voor onderwijs en leren op scholen vandaag. Blended learning is een aanpak die geleidelijk aan aan populariteit wint.

maar hoewel deze term al een tijdje in onderwijskringen wordt gebruikt, is het verrassend genoeg niet iedereen het eens over de definitie ervan.In wezen is blended learning een mix van verschillende leeromgevingen, waarbij traditionele pedagogische methoden en nieuwe leertechnologieën worden gecombineerd.

nieuwe grenzen bij het leren

naarmate steeds meer studenten toegang krijgen tot computers en Internet, kan blended learning op elk onderwijsniveau worden toegepast.

nieuwe media openen nieuwe mogelijkheden in de klas. Leraren kunnen relevante inhoud van het curriculum opnemen die anders niet beschikbaar of moeilijk te begrijpen zou zijn als het niet voor het gebruik van het Internet of een interactief whiteboard zou zijn.

het gebruik van internetbronnen, in combinatie met face-to-face onderwijs, breidt het leren uit tot buiten het klaslokaal.

” het Internet biedt andere mogelijkheden dan alleen studieboeken, omdat het echt de hele wereld opent voor de studenten”, zegt A/P Wong. “Studenten kunnen nu Googlen en dieper ingaan op een bepaald onderwerp. Complexe processen en procedures worden tot leven gebracht en dit kan studenten helpen de concepten beter te begrijpen.”

de integratie van nieuwe technologieën maakt een grotere interactie mogelijk. Studenten en docenten kunnen in realtime en asynchrone modi met elkaar communiceren (Matheos & Archer, 2004).

Blended learning verandert ook de handeling van het leren. Dit self-directed leerproces leidt studenten op om onafhankelijke leerlingen te zijn, en ontwikkelt zo een noodzakelijke vaardigheid voor de toekomst.

leren in een virtuele gemeenschap
Beacon Primary School is een voorbeeld van een school in Singapore die blended learning heeft opgenomen in haar pedagogische aanpak. Beacon Primary is een van de eerste scholen onder het [email protected] initiatief.

Beacon Primary maakt gebruik van technologie om zijn leerprocessen te verbeteren. Een voorbeeld is BeaconWorld, een meeslepende en interactieve 3D virtuele omgeving die is ontworpen om een veilige online ruimte te bieden voor leerlingen om te leren als gemeenschap, zich creatief uit te drukken en actief nieuwe concepten en ideeën te verkennen (Lui, 2010).

BeaconWorld heeft modules zoals het Personal Interactive enrichment Book, een digitale inhoudslezer waarmee leraren en leerlingen e-lesboeken kunnen maken, lezen en annoteren (Goh, 2010).Het is de bedoeling dat BeaconWorld leerlingen zal aanmoedigen om altijd en overal te leren en zich zo te ontwikkelen tot onafhankelijke lerenden.

Blended learning biedt zeker een middel om het “beste van twee werelden” te integreren, om een aantrekkelijke omgeving voor onderwijs en leren te creëren.

hoewel er nog een lange weg te gaan is voordat blended learning op alle onderwijsniveaus terrein wint, worden de fundamenten al gelegd. Door onze studenten aan nieuwe manieren van leren bloot te stellen, zijn we hen aan het uitrusten om zelf-gemotiveerde leerlingen buiten de muren van het klaslokaal te zijn.

onderwijs is alles over onderwijzen en leren op manieren die het meest gunstig zijn voor onze studenten. Als blended learning kan helpen om dat te doen, kunnen we het ons dan veroorloven om het niet te overwegen? Waar traditie en technologie elkaar ontmoeten, kun je er zeker van zijn dat daar leren plaatsvindt.

Goh, C. (2010, 25 Juli). Leren kan niet leuker zijn. The Straits Times. Geraadpleegd op https://www.straitstimes.com/BreakingNews/Singapore/Story/STIStory_557620.htm

Lui, T. Y. (2010, 23 juli). Beacon Primary School Openingsceremonie. Toespraak door de Heer Tuck Yew, waarnemend Minister van voorlichting, communicatie en kunst, bij de officiële Opening van de Beacon Primary School. Geraadpleegd op 11 augustus 2010, van https://www.ida.gov.sg/News%20and%20event/20060925154143.aspx?getPagetype=21

Matheos, K., & Archer, W. (2004). Van afstandsonderwijs tot gedistribueerd leren overleven en bloeien. Online Journal of Distance Learning Administration, 7 (4), 1-15. Ontleend aan https://www.westga.edu/~distance/ojdla/winter74/matheos74.htm

Nationaal Instituut voor onderwijs. (2009). Een model voor lerarenopleiding voor de 21e eeuw. Singapore: auteur

Lees meer over de andere TE21-aanbevelingen in eerdere nummers van SingTeach.

sinds het World Wide Web zijn intrede begon te maken in onze huizen en scholen, hebben onderzoekers en mensen uit de praktijk gezocht naar manieren om zowel traditionele als nieuwe manieren van onderwijs te combineren. Hoe kunnen we het beste van beide werelden mengen? Wat gebeurt er als traditie en technologie elkaar ontmoeten? artikel highlights…

sinds het World Wide Web zijn intrede begon te maken in onze huizen en scholen, hebben onderzoekers en mensen uit de praktijk gezocht naar manieren om zowel traditionele als nieuwe manieren van onderwijs te combineren. Hoe kunnen we het beste van beide werelden mengen? Wat gebeurt er als traditie en technologie elkaar ontmoeten? artikel highlights…

Geef een antwoord

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd.