miért kellene minden iskolának robotikai tantervvel rendelkeznie

minden fejlődik. Folyamatosan tanúi vagyunk az evolúciónak. A technológia, az emberi kapcsolatok, a hierarchiák struktúrái, sőt a természettel való interakciónk is folyamatosan fejlődik.

emiatt nehéz észrevenni a mindennapi életünk kritikus aspektusait, amelyek nem fejlődnek más elemek sebességével. Életünk számos területe elakadt egy olyan modellben, amely már évtizedek óta létezik. Még csak nem is próbáltunk néhány apró változtatást végrehajtani ezeken a szempontokon, amelyek egyik emberről a másikra változnak, annak érdekében, hogy teszteljük, mi fog történni.

látjuk például, hogy az iskolák más utat járnak. Megpróbálja beépíteni a szükséges tereket, tantárgyakat vagy eszközöket, amelyek segítenek jelenlegi hallgatóiknak abban, hogy egy olyan világ vezetőivé váljanak, amely, mint korábban említettük, folyamatosan fejlődik.

de milyen programok teszik lehetővé a gyerekeknek az iskolában, hogy felfedezzék, új dolgokat próbáljanak ki, és számos olyan készséget fejlesszenek ki, amelyek segítik őket a világ meghódításában a közeljövőben? Milyen témákon kell dolgoznunk, hogy egy pozitív és transzcendentális forradalom építészeivé váljunk?

hiszünk a robotikában. Nem csak azért, mert rajongunk az érzékelőkért, a giroszkópokért, a motorokért és a LEGO-darabokért; hanem azért is, mert mélyen hiszünk abban, hogy egy robotikai tananyag mit hozhat gyermekeink fejlődéséhez.

tehát miért gondoljuk, hogy minden iskolának rendelkeznie kell robotikai tantervvel, és mit fognak elérni egy bevezetésével? Nézd meg:

gyerekek kapnak problémamegoldó készség:

azáltal, hogy a robotika tananyag, akkor ösztönzi a gyerekeket, hogy felfedezzék a különböző módon megoldani ugyanazt a kérdést. Miután megértette magát a kérdést, a hallgatók láthatják, hogy milyen utakon járhatnak az adott kihívás megoldása érdekében.

a robot érzékelőire kell összpontosítaniuk? Talán egy kis beállítás a kerekekhez? Ezekés még sok más kérdés lehetővé teszi a diákok számára, hogy elemezzék a lehetőségek teljes forgatókönyvét, hozzáadva egy 360 MHz-es perspektívát, és lehetővé teszik számukra, hogy intelligensebb, felvilágosultabb módon oldják meg a problémákat.

és természetesen ez egy vonzó, szórakoztató tevékenység, hogy átadja nekik ezt a képességet.

A diákok megértik a csapatmunka erejét:

szükségünk van egymásra. Ez a világ nem működne, ha nem tudnánk megosztani a feladatokat és elismerni egymás szaktudását.

miután a robotika tananyag megteremti a diákok annak szükségességét, hogy felfedezzék, miben jók, és ugyanakkor, mi az osztálytársaik tehetségét.

így a robot programozásának, kódolásának vagy összeszerelésének pillanatában tudni fogják, hogy ki rendelkezik már a szükséges készségekkel egy bizonyos küldetés teljesítéséhez.

a csapatmunka és az önálló tanulás nem olyan messze egymástól. A saját és osztálytársaik tempójának elfogadása csak arra készteti hallgatóinkat, hogy jobban felkészüljenek egy olyan világra, amely tele van különböző és csodálatos emberekkel, különböző készségekkel és erősségekkel.

mély kritikai gondolkodást fognak kifejleszteni:

alaposan megvizsgálnak egy konkrét kihívást, és felteszik maguknak a kérdést: “Hogyan oldjam meg ezt?”, ahelyett, hogy ” miért kellene ezt megoldanom?”, lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy más megközelítést alkalmazzanak egy adott problémára.

őszintén hisszük, hogy a robotika kiválthatja a diákokat, hogy feltegyék maguknak az első kérdést.

egy vonzó tanulási környezet, amely lehetővé teszi számukra a robotikai versenyekre való bejutást, amely olyan készségeket ad nekik, amelyek valóban szuper hasznosak a szakmai jövőjük szempontjából, biztosítja, hogy a gyerekek komolyan vegyék ezt a robotikai tantervetés hogy a hangsúly a hogyan és nem a miért.

A kreativitás a kulcs a világ kihívásainak megoldásához:

“az őrület ugyanazokat a dolgokat teszi, és különböző eredményeket vár”, és egyetértünk. A kreativitás elengedhetetlen képességévé vált a sikerhez egy olyan világban, amely minden nap versenyképesebb.

miután a robotika az iskolákban segít a diákok erősítik a kreativitást. Miért? Mivel azok a tevékenységek, amelyek a megfelelő érzékelő kiválasztásától a robotikai csapat megfelelő logójának megtervezéséig terjednek egy versenyen, széles látókörű emberre van szükségük.

a kreativitás megvalósítható egy robot kódjában, hogy tisztább legyen, vagy annak megértésében, hogy melyik robotikai verseny jobban megfelel egy adott osztály vagy iskola igényeinek.

a robotika világában a kreativitás ösztönzésének jó módja a robotika tanítása egy olyan játékosított környezetben (mint amilyet a CoderZ kínál), ahol a gyerekek nem fognak félni, hogy csak megpróbálják, és hagyják, hogy elméjük szárnyaljon.

A folyamat és az eredmények szinte egyformán fontosak:

ez nem csak az eredményekre igaz, hanem arra az útra is, amelyen a végső pontig eljutottak.

néhány héttel ezelőtt abban a kiváltságban volt részünk, hogy Mr. Oded Reichsfeld, amelyben a folyamatok fontosságáról beszélt, amelyben erősen kritizálta a szabványosított teszteket.

a robotikában megértjük, mennyire fontos a folyamat. A diákok összeraknak egy robotot, kódot írnak, kipróbálják, és új-elképesztő – módszereket fedeznek fel egy adott kihívás megoldására.

a nap végén mindent ki kell értékelni, amit a folyamat során megtanultak, nem pedig azt, hogy a robot célba ért-e vagy sem.

mit tehetsz most?

ha többet szeretne megtudni a Coding Robots tantervünkről, meghívjuk Önt, hogy nézze meg Gary Garber Úr webináriumának rögzített ülését. Talán, ez a cikk az a jel, amelyet keresett, amikor újakat keresett, izgalmas módszerek a hallgatók elkötelezettségének megtartására.

is, meghívjuk Önt, hogy próbálja ki CoderZ. Iratkozzon fel itt, és kap egy ingyenes 5 napos próbaverziót.

legyen veled a kód!

minden fejlődik. Folyamatosan tanúi vagyunk az evolúciónak. A technológia, az emberi kapcsolatok, a hierarchiák struktúrái, sőt a természettel való interakciónk is folyamatosan fejlődik. emiatt nehéz észrevenni a mindennapi életünk kritikus aspektusait, amelyek nem fejlődnek más elemek sebességével. Életünk számos területe elakadt egy olyan modellben, amely már évtizedek óta létezik. Még csak nem is próbáltunk néhány…

minden fejlődik. Folyamatosan tanúi vagyunk az evolúciónak. A technológia, az emberi kapcsolatok, a hierarchiák struktúrái, sőt a természettel való interakciónk is folyamatosan fejlődik. emiatt nehéz észrevenni a mindennapi életünk kritikus aspektusait, amelyek nem fejlődnek más elemek sebességével. Életünk számos területe elakadt egy olyan modellben, amely már évtizedek óta létezik. Még csak nem is próbáltunk néhány…

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé.