Blended Learning: Donde la Tradición se Encuentra con la Tecnología

Desde que la World Wide Web comenzó a incursionar en nuestros hogares y escuelas, investigadores y profesionales han estado explorando formas de combinar formas tradicionales y nuevas de enseñanza. ¿Cómo podemos combinar lo mejor de ambos mundos? ¿Qué sucede cuando la tradición se encuentra con la tecnología?

Aspectos destacados del artículo
  • ¿Qué es el blended learning?
  • ¿Es este enfoque realmente viable en las escuelas de Singapur?
  • ¿Qué beneficios aporta la tecnología al aula?

«los estudiantes del siglo XXI llaman a maestros del siglo XXI.»Este ha sido el impulso detrás de la revisión de la formación docente en la EIN y el mandato para los maestros de escuela y los educadores de maestros (NIE, 2009).

Si bien esto no significa que la enseñanza tradicional en el aula sea obsoleta, su uso como única herramienta de enseñanza se está volviendo obsoleto rápidamente.

Pero por mucho que la instrucción dirigida por el maestro ya no sea el único modo de impartir conocimientos, el aprendizaje electrónico por sí solo no puede abordar todas nuestras preocupaciones pedagógicas. Ahí es donde entra en juego el aprendizaje combinado, donde la tradición se une a la tecnología.

Recomendación 4: Refinamientos de los programas y un repertorio pedagógico ampliado
En el informe de la NIE sobre un modelo de formación del profesorado para el siglo XXI (TE21), se destaca la necesidad de que los profesores de hoy amplíen su repertorio pedagógico. Esto es necesario para mejorar la enseñanza y el aprendizaje para el siglo XXI.

Se reconoce cada vez más la naturaleza cambiante de los contenidos, en términos de accesibilidad, progreso y condiciones para generar un nuevo aprendizaje. Dada la naturaleza cambiante del conocimiento, el aprendizaje y el perfil de los alumnos en el nuevo entorno, la forma en que enseñamos debe cambiar (NIE, 2009).

Por lo tanto, ¿la incorporación de tecnología en cualquier forma – diapositivas de PowerPoint, CD-ROM o video – constituye un aprendizaje combinado?

¿O necesitamos reexaminar las formas en que usamos las nuevas tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje? Philip Wong, profesor asociado (A/P), que también es Decano Asociado de Desarrollo Pedagógico e Innovaciones en NIE, distingue entre el aprendizaje basado en las TIC y el verdadero aprendizaje combinado. considera que gran parte de lo que los estudiantes están experimentando en las escuelas de Singapur es un aprendizaje basado en las TIC.

» No diría que los estudiantes están expuestos al aprendizaje combinado», señala A/P Wong. «Yo diría que los maestros están utilizando la tecnología para habilitar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes.»

A/P Wong define el aprendizaje combinado como una combinación de aprendizaje electrónico con enseñanza presencial. «Los estudiantes aprenden contenido a través de la exploración, el aprendizaje electrónico, la resolución de problemas, y luego profundizan y tienen discusiones en profundidad con sus maestros sobre un tema determinado», explica.

El elemento de aprendizaje electrónico en este enfoque de aprendizaje permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo, tiempo y conveniencia. Por lo tanto, para que este modelo de aprendizaje sea exitoso, A/P Wong cree que los estudiantes necesitan estar motivados, autodisciplinados y autodirigidos.

Entonces, ¿Qué es el Aprendizaje combinado?

Los rápidos avances tecnológicos de los últimos años han abierto muchas puertas para la enseñanza y el aprendizaje en las escuelas de hoy en día. El aprendizaje combinado es un enfoque que está ganando popularidad gradualmente.

Pero si bien esta frase se ha utilizado en los círculos educativos durante un tiempo, sorprendentemente, no todos están de acuerdo en su definición.

En esencia, el aprendizaje mixto es una mezcla de diferentes entornos de aprendizaje, que implica la combinación de métodos pedagógicos tradicionales y nuevas tecnologías de aprendizaje.

Nuevas fronteras del aprendizaje

A medida que un número cada vez mayor de estudiantes obtienen acceso a computadoras e Internet, el aprendizaje combinado tiene el potencial de aplicarse en todos los niveles de educación.

Los nuevos medios abren nuevas posibilidades en el aula. Los maestros pueden incluir contenido curricular relevante que de otra manera no estaría disponible o sería difícil de comprender si no fuera por el uso de Internet o una pizarra interactiva.

El uso de recursos de Internet, junto con la enseñanza presencial, extiende el aprendizaje más allá del aula.

«Internet ofrece diferentes oportunidades que los libros de texto, ya que realmente abre todo el mundo a los estudiantes», dice A/P Wong. «Los estudiantes ahora pueden buscar en Google y profundizar en un tema determinado. Los procesos y procedimientos complejos se hacen vivos y esto puede ayudar a los estudiantes a comprender mejor los conceptos.»

La integración de nuevas tecnologías permite una mayor interacción. Estudiantes y profesores pueden interactuar en tiempo real y en modos asíncronos (Matheos & Archer, 2004).

El aprendizaje combinado también altera el acto de aprender. Este proceso de aprendizaje autodirigido capacita a los estudiantes para que sean aprendices independientes y, por lo tanto, desarrolla una habilidad necesaria para el futuro.

Aprendizaje en una comunidad virtual
La escuela primaria Beacon es un ejemplo de escuela de Singapur que ha incorporado el aprendizaje combinado en su enfoque pedagógico. Beacon Primary es una de las primeras escuelas de la iniciativa [email protected]

Beacon Primary aprovecha la tecnología para mejorar sus procesos de enseñanza-aprendizaje. Un ejemplo es BeaconWorld, un entorno virtual 3D inmersivo e interactivo que está diseñado para proporcionar un espacio en línea seguro para que los alumnos aprendan como comunidad, se expresen creativamente y exploren activamente nuevos conceptos e ideas (Lui, 2010).

BeaconWorld tiene módulos como el Libro de enriquecimiento interactivo Personal, que es un lector de contenido digital que permite a profesores y alumnos crear, leer y anotar libros de texto electrónicos (Goh, 2010).

Se prevé que BeaconWorld animará a los alumnos a aprender en cualquier momento y en cualquier lugar, y así convertirse en estudiantes independientes.

Dar un salto adelante con la tecnología

El aprendizaje combinado sin duda ofrece un medio para incorporar lo «mejor de ambos mundos», para crear un entorno atractivo para la enseñanza y el aprendizaje.

Aunque todavía queda un largo camino por recorrer antes de que el aprendizaje mixto adquiera terreno en todos los niveles de la educación, ya se están sentando las bases. Al exponer a nuestros estudiantes a nuevas formas de aprendizaje, los estamos equipando para que sean estudiantes auto motivados más allá de las paredes del aula.

La educación consiste en enseñar y aprender de la manera más beneficiosa para nuestros estudiantes. Si el aprendizaje combinado puede ayudar a hacer eso, ¿podemos darnos el lujo de no considerarlo? Donde la tradición y la tecnología se encuentran, puede estar seguro de que ahí es donde se produce el aprendizaje.

Goh, C. (25 de julio de 2010). Aprender no podría ser más divertido. The Straits Times. Recuperado de https://www.straitstimes.com/BreakingNews/Singapore/Story/STIStory_557620.htm

Lui, T. Y. (2010, 23 de julio). Ceremonia de Apertura de la Escuela Primaria Beacon. Discurso del Sr. Lui Tuck Yew, Ministro Interino de Información, Comunicaciones y Artes, en la Inauguración Oficial de la Escuela Primaria Beacon. Consultado el 11 de agosto de 2010, de https://www.ida.gov.sg/News%20and%20event/20060925154143.aspx?getPagetype=21

Matheos, K., & Archer, W. (2004). Desde la educación a distancia hasta el aprendizaje distribuido sobreviviendo y prosperando. Revista en Línea de Administración de Aprendizaje a Distancia, 7 (4), 1-15. Recuperado de https://www.westga.edu/~distance/ojdla/winter74/matheos74.htm

Instituto Nacional de Educación. (2009). Un modelo de formación docente para el siglo XXI. Singapur: Autor

Lea sobre las otras recomendaciones de TE21 en números anteriores de SingTeach.

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